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Arbeitsblatt: Der Wasserkreislauf (Klasse 4)

Sachunterricht · Klasse 4 · Grundschule — 8 Aufgaben zu Verdunstung, Kondensation, Niederschlag, Versickerung, mit Musterlösungen zu jeder Aufgabe. Zum Ansehen, Drucken oder Anpassen.

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Name: ______________________Datum: ____________Sachunterricht · Klasse 4

Der Wasserkreislauf

Sachunterricht – Klasse 4 – Verdunstung, Kondensation, Niederschlag, Versickerung

Wasser ist immer in Bewegung. Es verdunstet, bildet Wolken, fällt als Regen herab und versickert im Boden. Das nennt man den Wasserkreislauf. Bearbeite die Aufgaben der Reihe nach.

1

An der Meeresküste herrscht oft feuchte Luft. Erkläre, wie das Wasser aus dem Meer in die Luft gelangt und warum es gerade an der Küste oft feucht ist.

2

Kreuze an: Wahr oder falsch?

richtigfalsch
Der Wasserkreislauf hat einen festen Anfang und ein festes Ende.
Versickertes Regenwasser kann als Grundwasser später aus einem Brunnen als Trinkwasser genutzt werden.
Wasserdampf ist leichter als Luft und steigt deshalb nach oben.
Wasserdampf, der aus einem See aufsteigt, ist für unsere Augen unsichtbar.
3

Ordne jedem Fachbegriff das passende Beispiel aus dem Alltag zu.

1. Verdunstung____A) Nasse Wäsche auf der Leine wird trocken.
2. Kondensation____B) Die Fensterscheibe beschlägt von innen mit kleinen Tröpfchen.
3. Niederschlag____C) Nach dem Regen ist eine Pfütze auf dem Sandweg verschwunden, das Wasser ist in den Boden gesickert.
4. Versickerung____D) Dicke Regentropfen fallen aus dunklen Wolken auf die Erde.
4

Beschrifte die markierten Stellen.

Ein Kreisschema des Wasserkreislaufs: Eine Sonne strahlt auf einen See, von dessen Oberfläche eine geschwungene Pfeillinie als aufsteigender Wasserdampf zu einer großen Wolke führt. Aus der Wolke fallen Regentropfen auf einen bewaldeten Hügel. Vom Hügel läuft ein Fluss zurück in den See, und an einer Stelle im Boden ist ein Pfeil zu sehen, der zeigt, wie Wasser im Erdboden versickert.1234
1:
2:
3:
4:
5

Sieh dir die Abbildung mit den vier Stationen des Wasserkreislaufs an. Zeichne Pfeile zwischen den vier Stationen (Verdunstung, Kondensation, Niederschlag, Versickerung) und erkläre, warum der Kreislauf nie stillsteht.

Wortliste für die nächste Aufgabe: Sonne – Verdunstung – Wolken – Kondensation – Niederschlag – Versickerung. Setze die passenden Wörter in die Lücken ein.

6

Die erwärmt das Wasser in Seen, Flüssen und Meeren. Deshalb steigt Wasserdampf nach oben. Das nennt man . Weit oben in der Luft ist es kalt. Der Wasserdampf kühlt ab und wird zu winzigen Wassertröpfchen. Diese Tröpfchen bilden . Dieser Vorgang heißt . Werden die Tröpfchen zu schwer, fallen sie als Regen, Schnee oder Hagel zur Erde. Das nennt man . Ein Teil des Wassers fließt in Flüsse und Seen zurück, ein anderer Teil sickert in den Boden. Das nennt man .

7

Wasser kann fest, flüssig oder gasförmig vorkommen, es bleibt aber immer Wasser. Nenne ein Beispiel für Wasser in flüssiger Form und ein Beispiel für Wasser in gasförmiger Form aus dem Wasserkreislauf.

8

Vergleiche eine Pfütze auf dem Schulhof an einem heißen Sommertag mit einer Pfütze an einem kalten Wintertag. Begründe mit Fachbegriffen, was mit dem Wasser jeweils passiert und warum es unterschiedlich schnell verschwindet.

Lösungen
  1. Aufgabe 1: Die Sonne erwärmt das große Meer. Dabei verdunstet Wasser: Es wird zu unsichtbarem Wasserdampf und steigt in die Luft. Weil über dem Meer sehr viel Wasser verdunsten kann, gelangt dort viel Wasserdampf in die Luft. Wenn der Wind diese Luft ans Land bringt, herrscht an der Küste oft feuchte Luft.
  2. Aufgabe 2: Der Wasserkreislauf hat einen festen Anfang und ein festes Ende. → falsch
    Versickertes Regenwasser kann als Grundwasser später aus einem Brunnen als Trinkwasser genutzt werden. → richtig
    Wasserdampf ist leichter als Luft und steigt deshalb nach oben. → richtig
    Wasserdampf, der aus einem See aufsteigt, ist für unsere Augen unsichtbar. → richtig
  3. Aufgabe 3: 1 → A, 2 → B, 3 → D, 4 → C
  4. Aufgabe 4: 1: Verdunstung: Die Sonne erwärmt das Wasser, Dampf steigt auf, 2: Kondensation: Der Dampf kühlt ab, eine Wolke entsteht, 3: Niederschlag: Regen fällt aus der Wolke, 4: Versickerung: Wasser sickert in den Boden oder fließt im Flu
  5. Aufgabe 5: Die Pfeile verlaufen im Kreis: Verdunstung → Kondensation → Niederschlag → Versickerung/Rückfluss → wieder Verdunstung. Die Sonne erwärmt das Wasser, sodass es als Dampf aufsteigt. Oben kühlt der Dampf ab, Wolken entstehen, und Regen fällt herab. Das Wasser fließt zurück oder sickert in den Boden und kann später wieder verdunsten. Weil die Sonne immer wieder Energie liefert und Wasser immer wieder zurückfließt oder versickert, hört der Wasserkreislauf nie auf.
  6. Aufgabe 6: Sonne, Verdunstung, Wolken, Kondensation, Niederschlag, Versickerung
  7. Aufgabe 7: Flüssig: Wasser in einem See oder Regen, der als Niederschlag auf die Erde fällt. Gasförmig: Wasserdampf, der beim Verdunsten aus einem See oder Fluss in die Luft aufsteigt. In beiden Fällen ist es immer noch Wasser, nur die Form hat sich verändert.
  8. Aufgabe 8: Im Sommer ist es warm und die Sonne scheint stark. Deshalb verdunstet das Wasser aus der Pfütze schnell: Es wird zu Wasserdampf und steigt in die Luft. Die Pfütze ist oft schon nach wenigen Stunden trocken. Im Winter ist es kalt und die Sonne scheint schwächer. Deshalb verdunstet viel weniger Wasser, und die Pfütze bleibt länger stehen. Wenn es sehr kalt ist, gefriert das Wasser sogar zu Eis. Eis ist fest und kann nicht verdunsten wie flüssiges Wasser. Deshalb dauert es im Winter viel länger, bis das Wasser aus der Pfütze ganz verschwunden ist.
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