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Unterrichtsreihe: Märchen: Merkmale erkennen und selbst erzählen

DeutschKlasse 5Gymnasium6 Stunden

Eine fertige Gliederung für 6 Unterrichtsstunden, von der Einstiegsstunde bis zur Lernkontrolle. Zu jeder Stunde stehen Thema, Lernziel und Methode. Übernimm sie so, oder lass Lehreule sie an deine Klasse, dein Bundesland und deine Stundenzahl anpassen.

Für meine Klasse anpassen Arbeitsblatt zur Reihe (gratis)

Lernziele der Reihe

Die Stunden im Überblick

1

Einstieg: Was ist ein Märchen? – Erste Sammlung bekannter Märchen und Vermutungen zu MerkmalenEinstieg

Die SuS aktivieren ihr Vorwissen zu Märchen, sammeln bekannte Titel und formulieren erste Vermutungen zu typischen Merkmalen.
Brainstorming im Plenum, Think-Pair-Share, Mindmap an der Tafel
Material: Arbeitsblatt · Gratis-Arbeitsblatt zum Thema
2

Erarbeitung der Gattungsmerkmale an einem Beispieltext (märchentypische Motive, feste Figurenkonstellation Gut–Böse, Zahlensymbolik, Magie)Erarbeitung

Die SuS arbeiten anhand eines gemeinfreien Märchentextes die zentralen inhaltlichen Merkmale der Gattung heraus und belegen sie textnah.
Textarbeit in Partnerarbeit, Markierungsmethode, Ergebnissicherung im Plenum
Material: Arbeitsblatt
3

Märchensprache: typische Formeln (Anfangs- und Schlussformeln, Wiederholungen, einfache Satzbauweise)Erarbeitung

Die SuS erkennen charakteristische sprachliche Mittel von Märchen und wenden diese in eigenen Beispielsätzen an.
Einzelarbeit mit Lückentext, Sammlung typischer Formeln, Partnerübung
Material: Arbeitsblatt
4

Aufbau eines Märchens: Einleitung, Hauptteil mit Aufgaben/Prüfungen, Schluss – Planung eines eigenen MärchensÜbung

Die SuS erschließen den typischen dreiteiligen Aufbau eines Märchens und entwerfen mithilfe eines Planungsrasters die Grundstruktur eines eigenen Märchens.
Strukturanalyse im Plenum, Einzelarbeit mit Planungsbogen, Murmelgruppen
Material: Arbeitsblatt
5

Anwendung: Eigenes Märchen schreiben und in der Schreibkonferenz überarbeitenAnwendung

Die SuS verfassen eigenständig ein kurzes Märchen unter Beachtung der erarbeiteten Gattungsmerkmale und überarbeiten es anhand von Rückmeldungen aus der Schreibkonferenz.
Freies Schreiben, Schreibkonferenz in Kleingruppen, Feedback nach Kriterienraster
Material: Arbeitsblatt
6

Leistungsüberprüfung: Merkmale von Märchen benennen und einen Märchenanfang verfassenLeistungsüberprüfung

Die SuS weisen nach, dass sie die Merkmale eines Märchens erkennen, benennen und in einem eigenen kurzen Textabschnitt anwenden können.
Einzelarbeit, schriftliche Lernerfolgskontrolle
Material: Lernkontrolle mit Erwartungshorizont

Erstellt mit dem Reihen-Planer von Lehreule, gelesen und geprüft am 18.10.2026. Prüfe vor dem Einsatz, ob Umfang und Methoden zu deiner Klasse passen.

Häufige Fragen

Ist die Unterrichtsreihe kostenlos?

Ja, die Gliederung mit Lernzielen und Methoden kannst du hier frei nutzen. In Lehreule passt du sie an Bundesland, Klasse und Stundenzahl an; das Speichern und das Material je Stunde gibt es mit Plus.

Passt die Reihe zu meinem Lehrplan?

Sie orientiert sich an den üblichen Inhalten für Deutsch in Klasse 5. Welche Themen verbindlich sind, legt dein Bundesland fest. In Lehreule wählst du dein Bundesland, dann richtet sich die Planung nach dessen Lehrplan.

Wie ist die Reihe entstanden?

Mit dem Reihen-Planer von Lehreule, danach von uns gelesen und wo nötig korrigiert. Prüfe vor dem Einsatz trotzdem, ob Umfang und Methoden zu deiner Klasse passen.

Diese Reihe für deine Klasse

In Lehreule passt du Thema, Klasse und Stundenzahl an. Die Gliederung siehst du kostenlos. Mit Plus speicherst du die Reihe, planst sie in deinen Stundenplan und erstellst zu jeder Stunde das fertige Arbeitsblatt mit Lösungen.

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Weitere Unterrichtsreihen

Brüche addieren und subtrahieren (Kl. 6)Das kleine Einmaleins einführen (Kl. 2)Der elektrische Stromkreis (Kl. 6)Der Igel und andere Tiere im Herbst (Kl. 2)Photosynthese (Kl. 7)Der Wasserkreislauf (Kl. 4)Wortarten: Nomen, Verben, Adjektive (Kl. 3)Orientierung im Zahlenraum bis 1000 (Kl. 3)→ Alle Reihen→ Ratgeber: Unterrichtsreihe planen